Genética é a área da Biologia que se preocupa com o estudo da hereditariedade. Um dos conteúdos estudados pelos alunos do 9º ano da Escola de Ensino Fundamental Machado de Assis acerca deste conteúdo foi a estrutura do DNA, sua função no processo de hereditariedade. 

No dia 26 de agosto, foi proposto uma aula prática de extração de DNA de frutas, os quais os alunos puderam ser protagonistas no processo de ensino aprendizado, tendo um papel central e ativo, por outro lado o professor contribuiu como mediador, incentivador e orientador, estimulando os alunos nessa busca pelo conhecimento. 

O DNA é a molécula responsável pela hereditariedade, ele contém todas as informações genéticas de um indivíduo e está presente no núcleo das células de todos os seres vivos. Muitas vezes este conteúdo de genética e suas vertentes é encarado como sendo uma área complexa e difícil, podendo desmotivar o processo de aprendizagem dos alunos. 

Para a professora de ciências, Deisy Brasil Gonçalves, a busca de metodologias alternativas de ensino, aliadas às aulas teóricas pode ter um grande impacto, pois funcionam com o intuito de facilitar o processo norteador de ensino e da aprendizagem, sendo uma delas, o uso de aulas práticas (experimentação), a professora reforça ainda que esta metodologia pode funcionar como um poderoso catalisador no processo de aquisição de novos conhecimentos, como foi o caso desta atividade, além de os alunos extraírem o DNA de frutas, aprenderam a manusear os utensílios de laboratório e aprenderam sobre normas e regras laboratoriais.

Já o diretor, Vinícius Mattana, destaca que o processo de colocar o aluno como protagonista, além de facilitar a aprendizagem, reforça um ponto significativo que é a relação entre professores, gestores e alunos. E por esse motivo, a escola reconhece a extrema importância do desenvolvimento de atividades estruturadas que estimulem a participação dos jovens, gerando experiências e aprendizagem de forma dinâmica e participativa.